План заходів

ШЕБЕЛИНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ ЗМІЇВСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

_____________________________________________________________________________

вул. Леніна 1-А , с. Донець Зміївського району Харківської області 63462, тел. 72-2-49

e-mail:shebelin[email protected]

______________№  _______                                                                                                                         Начальникові відділу освіти

      На №_____від ____________                                                                                                                 при Зміївській РДА

                                                                                                                                  Шаповаловій В.В.

                                                                                                                                                       Директора Шебелинської ЗОШ

                                                                                                                        І-ІІІ ступенів

                                                                                                                            Лопатюка В.Г.

 Звіт

про стан виховної та позакласної роботи за 2015-2016 н.р.

Наша освіта має повною мірою виконувати свою важливу місію прищеплення молодим поколінням загальнолюдських і національних цінностей та ідеалів, плекання їхніх патріотичних почуттів, допомагати усвідомити неприпустимість розмежування української спільноти за регіональною, етнічною, релігійною, соціально-політичною чи будь-якою іншою ознакою.

     Виховна робота в школі була спрямована на виконання Закону України «Про освіту», Закону України «Про загальну середню освіту», Законів України «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», «Про охорону здоров’я», Закон України  «Про охорону дитинства», Комплексної програми профілактики злочинності, Концепції превентивного виховання дітей та молоді, Закон України «Про запобігання захворюванню на синдром набутого імунодефіциту (СНІД) та соціальний захист населення», Комплексної програми профілактики запобігання поширенню алкоголізму, наркоманії, токсикоманії та СНІДу серед населення., Концепції виховання дітей і молоді у національній системі освіти, програми «Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учнів».Основним документом, за яким здійснювався виховний процес у школі в поточному навчальному році, були  рекомендації «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів ЗНЗ України», затверджені наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту  України 31.10.2011 № 1243,  та лист  Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 09.08.2012 №1/9-557 «Щодо методичних рекомендацій із громадянської освіти та виховання».

Основною метою виховання дітей нашої школи є формування морально-духовної життєво-компетентної особистості, яка успішно само реалізується в соціумі як громадянин, сім'янин, професіонал.  В школі створено основи виховної системи, яка є ефективною, має реальні шляхи розвитку й удосконалення.

   Адміністрацією школи та педагогічним колективом  створено систему виховної  роботи, структура якої забезпечує реалізацію завдань всіх її напрямків через проведення різних форм виховної  діяльності у процесі навчання і позакласній діяльності, впровадження у виховний процес інноваційних технологій, розвиток творчих здібностей учасників навчально-виховного процесу, роботу органів учнівського самоврядування, співпрацю трикутника «школа-учні-батьки».

   Шебелинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів покликана  стати  тим  місцем  для  особистості  учня і вчителя ,  де  буде духовно  збагачуватись  кожен учасник  навчально-виховного процесу, де  буде  формуватись громадянська зрілість, патріотична свідомість і  особиста  відповідальність за свій  вклад  у   національно-культурне  відродження  України  у  розбудову  держави .

   На  сучасному  етапірозвитку  суспільства  педагогічний  колектив    школи,  розуміючи  потребу  докорінного  переосмислення  виховної  системи, насамперед  виходить  з  таких  позицій :

• Визнання того, що школа-навчальний заклад, покликанийвідповідати потребам і умовамсучасного стану соціальногорозвиткуУкраїни та забезпечуватиосвітні потреби .
•  Школа має бути конкурентноздатною й престижною, а це  можливо  лише в режимінеперервногорозвитку і творчогопошуку  прогресивнихтехнологій, методик зростанняпрофесіоналізму на  педагогічному та управлінському  рівні .
• Вирішуючи ці завдання школа має забезпечувати різні види  діяльності в широкому спектрі позакласної сфери-гуртковій, профільній, спортивній, художньо-естетичній роботі, максимально сприяючи розвитку і самовизначенню особистості  дитини .
•  Вирішення поставлених завдань можливе лише в атмосфері  доброзичливості, довіри, співробітництва, відповідальності на всіх  рівнях  шкільного педагогічного простору .

           Найважливіше значення надається виховній функції навчального закладу. Головною метою школи є виховання всебічно та гармонійно розвиненої особистості. Для досягнення мети передбачено реалізацію таких завдань:

• створення виховних планів для кожного класу з урахуванням індивідуально-педагогічних можливостей класних керівників та вікових особливостей учнів;
• створення належних умов для особистісного зростання кожного вихованця (створення ситуації успіху та підтримки);
• співпраця з органами учнівського самоврядування, дитячими громадськими організаціями;
• залучення до співпраці батьків, представників державної влади, громадських та благодійних організацій, правоохоронних органів та установ системи охорони здоров’я.

       У 2015-2016 навчальному році виховна робота в школі була спрямована на вирішення провідної проблеми району, виховної теми «Розвиток професійної компетентності педагога щодо формування ціннісних орієнтирів», вирішення виховної проблеми “Формування та розвиток професійної, морально-духовної життєво компетентної особистості, яка успішно само реалізується як громадянин, сім’янин, професіонал у сучасному житті”.

    У 2015 – 2016 н. р. виховна робота була спрямована на виконання таких завдань:

  1. Забезпечення всебічного розвитку особистості учня в процесі навчання та виховання.

 2. Формування в учнів патріотичних почуттів, виховання в них національної гідності.

  3. Громадянське виховання, прищеплення учням поваги до загальнолюдських норм гуманістичної моралі.

 4. Виховання і розвиток потреби у здоровому способі життя, збереження і зміцнення фізичного та психологічного здоров’я учнів як

 найвищої соціальної цінності.

5. Розвиток естетичних смаків, творчих здібностей учнів.

 6. Проводити роботу з батьками щодо проведення оздоровлення учнів влітку 2016 року та  забезпечення максимального охоплення дітей і

підлітків різними формами відпочинку та оздоровлення за бюджетні, батьківські кошти.

    Виховний план роботи спрямований на залучення учнів до різних форм творчої та суспільно-корисної діяльності, зокрема: пізнавальної, оздоровчої, трудової , спортивної, художньо-естетичної, пропагандистської, ігрової, культурної, екологічної, що організовується у години дозвілля.

 Порівняно з попередніми навчальними роками рівень вихованості учнів трошки зменшився. У наступному навчальному році треба покращувати роботу класних керівників за допомогою ефективних методів естетичного та фізичного виховання, розвитку пізнавальних інтересів і творчих здібностей учнів, заохочувати учнів до активної участі у позашкільному житті школи.

Порівняльна таблиця

вихованості учнів Шебелинської ЗОШ І-ІІІ ступенів за 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016 навчальні роки

Порівняльна діаграма

Вихованості учнів Шебелинської ЗОШ І-ІІІ ступенів за 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016 навчальні роки

Педагогічний колектив Шебелинської ЗОШ І-ІІІ ступенів у 2015-2016н.р. у контексті загальної теми працював над такими виховними проблемами:

• психологічна та соціальна адаптація дітей до навчання; інтенсивний розвиток особистості шляхом включення у творчу діяльність;
• розвиток творчої особистості, здатної до самореалізації й самовдосконалення, через діяльність класних колективів;
• реалізацію проекту «Школа сприяння здоров’ю»;
• упровадження превентивного виховання;
• інтеграція громадянської освіти в навчально-виховний процес;
• створення умов для соціалізації учнів, системи цінностей, утвердження їх як особистостей.

  Мета виховної роботи:формування морально-духовної життєвої компетентної особистості, яка успішно само реалізується  як громадянин, сім’янин, професіонал.

  У закладі працює три гуртка (музичний «Аніка», трудове навчання «Умілі руки», «Юний стрілець»), спортивні секції з волейболу, баскетболу, футболу. Зайнятість у позакласній діяльності складає 80 % учнів.

   Головною домінантою виховання є сприяння виробленню особистістю ціннісного ставлення до навколишньої дійсності та самої себе, активної за формою та моральної за змістом життєвої позиції.

Виховна робота здійснюється за системою цінностей і якостей особистості:

• Ціннісне ставлення до суспільства і держави – було пріоритетним напрямом.

    Формування в учнів комплексу особистісних якостей та рис характеру, які є основою специфічного способу мислення та спонукальною силою повсякденних дій, учинків, поведінки. Для цього у школі проводилися: бесіди «Моя рідна Україна», «Славетні українці»; «Вулицями рідного міста (села)» (екскурсія), година спілкування «Чорнобиль не має минулого», «Була війна, хоч ми її не знали, та нас хвилюють її рани»  (1-4 класи). Година спілкування та бесіди «Традиції українського народу», «Голокост – трагедія народу», подорож-гра «Звичаї мого народу», «Роки, обпалені війною» (перегляд документального фільму про звільнення міста Харкова), скарбниця духовності «Українського цвіту по всьому світу», «Крути – наш подвиг і трагедія», брейн - ринг «Громадянином бути зобов’язаний».  Виховні години до Дня Соборності України (9-11 класи).

• Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей.

   Виховними досягненнями цього напрямку є знання та розуміння особистих, родинних, громадянських, національних та загальнолюдських цінностей, уміння співпрацювати з іншими, працювати в групі та колективі, уміння прощати та просити пробачення, єдність моральної свідомості та поведінки, єдність слова і діла. У зв’язку з цим проведено: виховні години, бесіди, години спілкування, дискусії («До міста ввічливих» (уявна подорож), конкурс на краще читання віршів «Поезія Т.Шевченка», «Ти і твої рідні» - 1-4 класи); ( «Щасливе дитинство – майбутнє України», «Вічні цінності», «Ввічливість – норма життя», «Шануймо жінку – частину родини соборної, вільної неньки України» - 5-8 класи); («Чи можна прожити без конфліктів», «Без сім’ї нема щастя на землі», «Мати -  слово святе» - 9-11 класи).

• Ціннісне ставлення до природи.

   Виховними досягненнями цього напрямку э усвідомлення вихованцями себе як невід’ємної частини природи, взаємовідносин людини та природи, бережливого ставлення до природи. У зв’язку з цим проведено: виготовлення годівничок для пташок, бесіди, круглі столи,(«Перші весняні квіти» (конкурс малюнків), «Квітковий календар», «Тварини моєї місцевості», усний журнал «Ми всі господарі природи, тож збережемо її вроду» (1-4 класи), акція «Нагодуй птахів», «Червона книга України», «Калина – символ України», «Вода – джерело життя» (5-8 класи), вікторина «Рослини, які зростають в Україні», «Книга скарг природи», гра-вікторина «День води» (9-11 класи)), акція «Чисте подвір’я», «Нагодуй птахів» .

• Ціннісне ставлення до культури і мистецтва.

   Виховними досягненнями цього напрямку є знання про види мистецтва та засоби їх виразності, здатність виражати власне ставлення до мистецтва, до творчої діяльності в мистецькій сфері та самореалізації. У зв’язку з цим у школі проведено: подорож до кінозалу «Такі цікаві мультяшки», конкурс віршів «Мій улюблений поет», літературно-музична програма «Казка кличе у дорогу», конкурс юних декламаторів «Мова рідна – слово рідне», конкурс малюнків «Здоров’я молоді – здоров’я нації», «Йдемо до музею: культура поведінки»,  година спілкування «Галерея великих митців», «Свято писанки».

• Ціннісне ставлення до праці.

     Виховними досягненнями цього напрямку є усвідомлення соціальної значимості праці в житті людини, повага до

людей  праці, навички само обслуговуючої та суспільно-корисної праці. У зв’язку з цим у школі проведено: рейд прибирання  шкільної території та території біля Братерської могили; перед канікулами конкурс на краще збереження класної кімнати; бесіди, лекції, тиждень профорієнтації, «Місто веселих майстрів» (виставка власних виробів), «Діло майстра величає», «Мої досягнення», інтелектуальний турнір «Кмітливі трударики», «Як зробити правильний вибір», «Назустріч мрії», «Український рушник – символ праці і краси», «Мої домашні обов’язки», аукціон ідей «Що означає культура навчальної праці», «Сучасні вимоги до працівників», «Професії нашого часу».

• Ціннісне ставлення до себе (Ціннісне ставлення до свого фізичного «Я»; Ціннісне ставлення до свого психічного «Я»; Ціннісне ставлення до свого соціального «Я»).

   Виховними досягненнями цього напрямку є вміти цінувати себе як унікальну та неповторну особистість, знати наслідки негативного впливу шкідливих звичок на здоров’я, прагнення бути фізично здоровою людиною. У зв’язку з цим у школі проведено:бесіди, круглі столи, лекторії, виховні години, конкур фото та творів «Я - пішохід»; спортивні змагання «Увага, старт!», години спілкування «Як не захворіти», гра «Пізнай себе», «Будь толерантним», рольова гра «У пошуках себе», «Світ моїх захоплень», «Дружба – дорогоційніший скарб», «Мій життєвий вибір» .

  Виховання молодого покоління – це не лише система цілеспрямованого й планомірного формування світогляду, ціннісних орієнтацій, почуттів, волі й характеру молоді, але й адаптація її в соціальному середовищі. Виховувати дитину – це передусім знати її душу, бачити й відчувати її індивідуальний світ.

  Низка різноманітних виховних колективних заходів була націлена саме на те, щоб викликати в дітей почуття радості, захоплення, подиву, виховувати в них естетичні смаки, розкривати нові таланти.

         В школі впроваджується моніторингове діагностування стану здоров’я учнів 1-11 класів. На основі класних, створений шкільний “Моніторинг стану здоров’я учнів Шебелинської ЗОШ І-ІІІ ступенів за 2013-2014 н.р.”  Аналіз моніторингового дослідження по класах дає можливість класним керівникам:

глибше дізнатися про стан здоров’я учнів;

визначити комплексно-оздоровчі заходи для роботи всього педагогічного колективу та визначитись класним керівникам з питань індивідуальної роботи з учнями та їх батьками.

    Порівняльний моніторинг стану здоров’я учнів школи свідчить про те, що не зовсім достатньо проведена робота щодо збереження і зміцнення здоров’я школярів, оскільки в порівнянні з минулим стан здоров’я  (деякі захворювання) поліпшився. В основному пік захворювань припадав на зимові місяці. Класні керівники підтримують зв’язок з сімейним лікарем, проводять профілактичну роботу з учнями та їх батьками. Класні керівники обговорюють дане питання на класних зборах, батьківських зборах, проводять фізкультурно-оздоровчі заходи, екскурсії, походи, які позитивно впливають на стан здоров’я вихованців. Травмувань не було. Усі учні за графіком, без відмов, пройшли вікові обстеження, щеплення.

   Виконуючи ці завдання класні керівники 1-11 класів проводили цілеспрямовану систематичну роботу по формуванню в кожного учня бережливого та дбайливого ставлення до свого здоров’я, згідно з річним планом роботи школи(розділ попередження дитячого травматизму). Класні керівники 1-11 класів проводили комплекс бесід з попередження дитячого травматизму, який мав на меті забезпечити школярам знання, вміння, переконання, необхідні кожній людині для збереження життя і здоров’я, надання першої допомоги потерпілим. Бесіди мають практичну спрямованість, проводились з урахуванням вікових особливостей учнів. Класні керівники при проведенні роботи по застереженню дитячого травматизму використовували різні форми і методи: круглий стіл, рольові і ділові ігри, диспути, аукціони, свята тощо.

   Як завжди, вірними помічниками у виховній роботі школи залишається музичний гурток «Аніка» під керівництвом Кріль Н.В. (вчитель музики), яка завжди спрямовує роботу на допомогу школі в позакласній роботі з виявлення й розвитку творчих здібностей учнів. Вихованці гуртка – учні школи, постійні учасники таких шкільних свят, як «День учителя», «Першого Дзвоника», «Останнього дзвоника», «Вручення атестатів», «Вручення паспортів», «Новий рік», «Свято мами» та ін.

  Більшість учнів школи задіяні в заняттях шкільних гуртків, спортивних секцій, беруть активну участь у роботі учнівського самоврядування школи «Жовто-блакитні вітрила» під керівництвом педагога-організатора Назаренко Т.В., яка залучає учнів до активної участі в шкільному житті. Мета шкільної організації – задоволення потреб у спілкуванні, спільній діяльності з метою реалізації виховних інтересів, включення до шкільного та громадського життя через діяльність «Жовто-блакитних вітрил», засвоєння загальнолюдських цінностей, набуття дітьми соціального досвіду.

  У школі започаткована своєрідна система організації дозвілля школярів, під час якого діти мають можливість реалізувати себе як компетентну особистість. Для них організовуються: вечори; КВН; новорічні свята; різні конкурси (малюнків, стіннівок та ін.); благодійніакції («Червоний хрест», «Птахи – наші друзі», «Сильні Духом» та ін.).Ми намагаємося пояснити нашим учням, що саме добрі вчинки й відкрите серце є запорукою моральності справжньої людини.

  З профілактики правопорушень серед учнівської молоді проводився Тижні правової освіти, в якому взяли участь всі класи на чолі з класними керівниками та вчителем права Лопатюком В.Г.. Були проведені: виховні години, круглі столи, зустріч з представниками правоохоронних органів та наркологом районної поліклініки (учні 8-11 класів); оформлено стенд правової освіти та ін.

  Педагогічний колектив здійснює постійний контроль за відвідуванням учнями школи. Позитивні результати дають рейди контролю за відвідуванням «Блискавка»(спізнення на перший урок, пропуски уроків).

Районнівиховні заходи, у якихминулийрік взяла участь наша школа і показала активність та відміннірезультати:

• Спорт протягом життя
• Пізнай себе.
• Конкурс ДЮПР (ІІІ місце), ЮІР (ІІІ місце)
• Заходи пам’яті жертв Голодомору.
• Захід до Дня Українськогокозацтва
• Численніконкурсималюнків

Активним у життішколибулоучнівськесамоврядування. У школідіє система самоврядування «Жовто-блакитні вітрила». При ньому працює 6 центрів: «Науковий», «Творчість», «Прес-центр», «Здоров’я та спорту», «Порядок», «Пам’ять».Керівництвоздійснює голова учнівського самоврядування, якийобирається раз на 1 рік. До складу парламенту входять по6представниківвід кожного класу. Члениучнівського самоврядуванняслідкують за чергуваннямучнів, роблятьрейди–перевіркикласнихкуточків, санітарного стану класнихкімнат, явки учнів на перший урок, організовуютьшефську роботу старшокласників над молодшими школярами, людьми похилоговіку.

 За допомогою активістів учнівського самоврядування під керівництвом заступника директора школи по ВР, педагога – організатора, учителів, класних керівників були організовані традиційні масові шкільні заходи:

1. Свято Першого та Останньогодзвоника

2. Концерт до Дня вчителя.

3. «Міс Осінь».

4. «Нумо, хлопці!» (спортивна естафета).

5. «Нумо, дівчата!» (спортивна естафета).

6. Вечірзустрічі Нового року.

7. Концерт до Міжнародного дня жінок 8 березня.

8. Урочисте вручення атестатів.

9. День захистудітей (конкурс малюнків на асфальті).

Приємно, що на цішкільні заходи приходить значнакількістьглядачів: учні,їхбатьки, випускникиминулихроків, жителі селища, депутати селищної ради. Дозвіллядітей у вечірній час булоорганізованезгідноможливостейшколи та на високомурівні.

  Згідно річного плану, щопонеділка відбувалися загальношкільні лінійки, де учні звітувалися за стан чергування по школі, проведену роботу, проводили пізнавальні «хвилинки». Підсумок роботи шкільного самоврядування систематично висвітлювався у шкільній газеті.

Працюємо над системою виховної роботи початкової школи «Дитинство».

Незважаючи на великізусилляколективушколи по вихованнюпідростаючогопокоління, на превеликий жаль організаціядозвіллямолоді на рівнісела не набула системного характеру.

Правове виховання.

   Протягом навчального року педагогічний колектив зосередив свої зусилля на пошуках таких форм і методів виховного процесу, які б забезпечували об’єднання зусиль педагогів і ініціативи дітей, спільні дії сім’ї, громадськості, спрямованих на попередження правопорушень серед підлітків та учнівської молоді.Кожного навчального року правовиховна робота школи є на особливому контролі у адміністраціїшколи та здійснюється за трьоманапрямками:

- правоосвітницька робота з учнями;

- правоваосвітабатьків;

- профілактикаправопорушень (бесіди, лекції та інше).

У школіпротягом 2015–2016навчального року булоорганізованотакіформи правового навчання і виховання:

-тижденьправовихзнань (жовтень–листопад) (за окремим планом);

- тематичнізагальношкільнілінійки та класнігодини на правову тематику;

- виставкималюнків «Права дитини на здоров’я» (1-4 класи),

 конкурс стіннівок «Захист своїх прав в Україні» (8-11 класи);

- лекції, бесіди на правову тематику: «Поважати життя кожної людини», «Я – громадянин і патріот держави»,

«Права дитини на здоров’я у сім’ї та суспільстві», «Правовий букварик», гра-подорож «Мої права» та інші;

- уроки правознавства;

- індивідуальнібесіди з важковиховуванимиучнями;

- батьківськілекторії («Правовий статус в сімї», «Права людини»);

- відвідування проблемних сімей вдома;

- рейди–перевірки.

 Питання стану роботи з профілактики та запобігання правопорушень, злочинів постійно заслуховується на нарадах  при директорові (січень); на засіданнях МО класних керівників (жовтень); на класних батьківських зборах (лютий).

  Педагогічний колектив здійснює постійний контроль за відвідуванням учнями школи. Позитивні результати дають рейди контролю за відвідуванням «Блискавка»(спізнення на перший урок, пропуски уроків). Тому завдяки спільній роботі вчителів, батьків, учнів та різних служб, у нашій школі випадки злочинності відсутні.

Соціальний захист дітей.

Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у школі, проводиться згідно з діючим законодавством. На початок навчального року були підготовлені списки учнів пільгових категорій. Кількість дітей у них становить:

• сиріт і позбавлених батьківського піклування – 2;

• дітей–інвалідів – 1;

• чорнобильців – 1;

• малозабезпечених – 0;

• з неповних сімей – 8;

• багатодітних – 26.

• напівсиріт –4.

• з неблагополучнихсімей –0.

• стоять на внутрішкільномуобліку –0

• стоять на обліку у кримінальнійміліції у справах неповнолітніх – 0

Кількість груп пільгового контингенту (по класах)

 Ці діти постійно перебувають у центрі уваги адміністрації школи. Також за бюджетні кошти організовано харчування дітей сиріт та позбавлених батьківської опіки (щоденно отримували безкоштовне гаряче харчування у шкільній їдальні). Одному учню 8 класу Круговому Марку було надано єдиний квиток. З опікунами дітей позбавлених батьківського піклування підтримується постійний зв'язок класних керівників, адміністрації школи. Тісно співпрацюємо з соц.. службою с. Комсомольський. Оздоровлюються в дитячому закладі-таборі з денним перебуванням «Сонечко» при Шебелинській ЗОШ І-ІІІ ступенів.

Профорієнтаційна робота.

   Професійна підготовка молоді починається ще в шкільні роки. Завдання школи – підготувати підростаюче покоління до свідомого вибору професії. Профорієнтаційна робота у Шебелинській школі здійснюється під час навчально–виховного процесу: виховання трудових навичок у школярів під час прибирання шкільного подвір’я, класних кімнат, розширення знань про професії на уроках, а також під час навчальних екскурсій та позакласних заходів.З учнямишколипроводятьознайомлюючибесідипредставникинавчальнихзакладів м.Харків, с. Комсомольське.

 Проводиться опитування учнів з приводу вибору майбутньої професії (до яких навчальних закладів вони хотіли б вступити після закінчення школи). У березні 2016 року проходив тиждень профорієнтації (за окремим планом), на протязі якого проводились виховні заходи, бесіди, години спілкування «Ми і ринок праці», «Твій вибір – життєвий успіх», «Трудова біографія моєї родини» та інші, виставка дитячих робіт «Умілі руки». Класні керівники у класних журналах заповнювали щодня сторінку обліку відвідування учнями уроків, підбиваючи підсумки відвідування школи кожного семестру. Крім того, у школі ведуться журнали контролю: кожного дня черговий клас відмічає відсутніх на уроках, з цими учнями та їх батьками проводяться роз’яснювальні бесіди про неприпустимість безпричинних пропусків уроків. У бібліотеці в наявності підборка літератури правової та правоосвітньої спрямованості.

Профорієнтаційна робота з учнями, високийрівеньпідготовкистаршокласниківсвідчить про те, що кожного року випускникишколи в основному працевлаштовані.

Співпраця з батьками.

     З кожним роком у країні посилюється вплив батьківської громадськості на діяльність загальноосвітніх навчальних закладів. Батьки стають активними учасниками навчально-виховного процесу. Вони допомагають педагогам та учням у реалізації соціально значущих проектів та програм. На сьогодні особливого значення набуває підтримка широкого кола громадськості при вирішенні таких питань:

- оптимальне формування мережі навчальних закладів;

- зміцнення матеріально-технічної бази;

- забезпечення соціального захисту учасників навчально-виховного процесу;

- формування здорового способу життя;

- реалізація освітніх програм тощо.

Робота з батьками спрямована на створення єдиного колективу вчителів, батьків, учнів.

Вихованняучня в школі і сім’ї – щоденнийнерозривнийпроцес. Тому педагогічнийколективпрацює у тіснійспівпраці з батьківськимколективом з метою створеннянайсприятливіших умов для самореалізації та розвитку школяра. Батьки є соціальнимзамовникомшколи, а тому берутьактивну участь у навчально–виховномупроцесі. Вони є учасникамипозакласнихзаходів, пов’язаних з професіями, світомзахоплень, родиннимисвятами.. Класнікерівникитісноспівпрацюють з сім’ямисвоїхвихованців: відвідуютьдитинувдома, спілкуються з родиною, 2 рази на семестр проводять батьківські збори, на яких вирішують проблеми. Адміністрацією школи також проводяться загальношкільні батьківські збори, на яких:

• звітують перед батьками,
• вирішують загальношкільні проблеми,
• попередження дитячого травматизму,
• виховання свідомого ставлення до свого здоров’я,
• вплив сім’ї на середовище дитини,
• організація навчального року, проведення ДПА, ЗНО;
• проведення ремонтних робіт протягом року та в літній період.

   Співпраці з батьками в школі приділяється велика увага. Вчителі - предметники, класні керівники, адміністрація систематично спілкуються з батьками учнів, організують спільні заходи, свята.

Збереження і зміцнення здоров’я учнів та працівників.

Медичнеобслуговуванняучнів та працівниківшколиорганізовановідповідно до нормативно-правовоїбази. Щорічно взимкуі влітку до початку нового навчального року на базі школи,центральноїрайонноїлікарнідітипроходятьмедичнеобстеження. Відповідно до результатівмедичногооглядудітей, на підставідовідоклікувальної установи у школіформуютьсяспеціальнімедичнігрупи, а такожуточнені списки учнівпідготовчої, основноїгрупи та групизвільненихвід занять фізичною культурою на навчальнийрік. Відповідноцихсписківвидається наказ по школі. Медичнеобслуговуванняпрацівниківшколиорганізованотакож на базі ЗміївськоїЦРЛ. Вони щорічнопроходятьпоглиблениймедичнийогляд у серпні за графікомкабінетупрофоглядумедичної установи. Огляди відбуваються за рахунокдержбюджету.

 В школі впроваджується моніторингове діагностування стану здоров’я учнів 1-11 класів. На основі класних, створений шкільний “Моніторинг стану здоров’я учнів Шебелинської ЗОШ І-ІІІ ступенів за 2015-2016н.р.”  Аналіз моніторингового дослідження по класах дає можливість класним керівникам:

глибше дізнатися про стан здоров’я учнів;

визначити комплексно-оздоровчі заходи для роботи всього педагогічного колективу та визначитись класним керівникам з питань індивідуальної роботи з учнями та їх батьками.

Таблиця

порівняння виявлених патологій при проведенні поглиблених профілактичних медичних оглядах.

Діаграма

порівняння виявлених патологій при проведенні поглиблених профілактичних медичних оглядах.

Після  проведенні поглиблених профілактичних медичних оглядів, учні були поділені на медичні групи.

   У школі створено систему виховання здорового способу життя, яка сприяє розвитку фізичних здібностей учнів. Один із напрямів цієї системи – мережа спортивних секцій: волейбол, баскетбол, футбол. Учні нашої школи стають переможцями районних і міських спортивних змагань. Проводяться турніри з настільного тенісу, шахів. Перед початком уроків проводиться ранкова зарядка (початкові класи). На другій великій перерві (після третього уроку проводяться рухливі ігри з учнями початкових класів). На уроках вчителі проводять фізкульт - хвилинки. Випускаються «блискавки» з привітаннями переможців. Ми пишаємося тим, що наша система виховної роботи направлена на пропаганду здорового способу життя, адже людина майбутнього – це естетично та фізично вихована дитина сьогодні. Протягом навчального року в школі випадків травмування не було. І ми переконані в тому, що тільки організована взаємодія вчителів, батьків і учнів сприятиме досягненню дітьми позитивних результатів у навчанні, вихованні та зміцненні здоров’я учнівської молоді.

Охоплення учнів харчуванням

  У минулому навчальному році вжито невідкладних заходів щодо створення умов для організації харчування дітей. Організовано повноцінне, безпечне та якісне харчування дітей (замовлення та прийняття до закладу безпечних і якісних продуктів харчування та продовольчої сировини в необхідній кількості, додержання умов і термінів зберігання, технології виготовлення страв, правил особистої гігієни працівників харчоблоку, виконання норм харчування тощо.) Розроблено та затверджено рижим та графік харчування дітей у шкільній їдальні.

   Проводився облік учнів, які отримували безкоштовне гаряче харчування, а також гаряче харчування за кошти батьків, про що постійно інформували відділ освіти.

Діаграма охоплення учнів гарячим харчуванням

Учнів школи забезпечено питною водою гарантованої якості. Постійно здійснюється бракераж сирої та готової продукції, результати заносилися до журналу бракеражу. Проводилася роз’яснювальна робота серед батьків та учнів щодо організації харчування в сім’ї дітей різного віку та запобігання харчових отруєнь. Завдяки проведеній роботі випадків харчових отруєнь не було.

Оздоровлення учнів під час літніх канікул.

Цікаво і змістовно відбувається оздоровлення молодших та старших школярів у дитячому закладі-таборі з денним перебуванням «Сонечко» при Шебелинській ЗОШ І-ІІІ ступенів. Цього 2016 року вихованцями табору стали учні 1-8, 10 класів (143 учні)  - всього 75 учнів (52,4 %) школи, (у 2015 році (1-8, 10 класів (129 учнів)– всього 75учня (58%) школи, (у 2014 році (1-8,10 класи – 113 учнів) - всього 87 учнів (58%) школи). Для вихованців табору складено цікавий план роботи з різними заходами, екскурсіями. Всі учні були забезпечені безкоштовним двох разовим харчуванням Діти щоденно вживали свіжі овочі, раціон доповнювали солодощі.

Порівняльна діаграма оздоровлення дітей у пришкільному таборі у 2014 р., 2015 р., 2016 р.

Всі учні нашої школи оздоровлюються не лише в пришкільному таборі, але і в інших дитячих таборах, на морі, у бабусь та в дома з батьками. (У діаграмі дані подані у відсотках.) Діти пільгових категорій охоплені оздоровленням в цьому році на 4 % більше ніж в минулому.

Порівняльна діаграма оздоровлення дітей влітку.

Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.

      Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначалася у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводилась відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходився під постійним контролем адміністрації школи. Наказом по школі на початку навчального року був призначений відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, створена служба з охорони праці, сплановані першочергові заходи.

На початку навчального року, напередодніканікул та святковихднів проводилисьінструктажі з безпекижиттєдіяльностісередучнів, відпрацьованапрограмавступногоінструктажу. Регулярно відбувалисьцільовіінструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивнимизмаганнями. У школі в наявностінеобхідніжурналиреєстраціївсіхвидівінструктажів з питаньохоронипраці. Кожнакласнакімната, кабінет, майстерня, спортзал маєнеобхіднийперелікдокументації з питаньбезпекижиттєдіяльності. Також у приміщенняхшколирозміщенокуточки з безпекижиттєдіяльності. Питанняохоронипраці та попередження травматизму неодноразовообговорювалися на оперативнихнарадах. Вивчаючи стан травматизму середучнів, можнавідмітити, що в навчальномузакладіздійснюєтьсяналежна робота щодопопередженнянещаснихвипадків, створеннябезпечних умов навчання.Випадків травмування учнів та працівників школи не було.

У 2015-2016 навчальному році виховна робота буде спрямована на виконання таких завдань:

1. Забезпечення всебічного розвитку особистості учня в процесі навчання та виховання.
2. Збереження життя і здоров’я учнів, приведення змісту освіти та форм навчання у відповідність до вікових особливостей школярів;
3. Продовження роботи по формуванню в учнів навичок здорового способу життя та їх збереження, створивши умови для оздоровлення та відпочинку дітей пільгового контингенту в пришкільному таборі з денним перебуванням;
4. Підпорядкування всієї навчально-виховної роботи на формування в учнів загальнолюдських моральних цінностей, гордості та поваги до Батьківщини, національних символів та святинь;
5. Спрямування виховного процесу на покращення змісту правової освіти, здорового способу життя та застереження дітей від травматизму;
6. Забезпечити організацію якісного дозвілля учнів після навчального процесу (організація груп подовженого дня або клубів дозвілля за бажанням батьків).
7. Розвиток естетичних смаків, творчих здібностей учнів.
8. Проводити роботу з батьками щодо проведення оздоровлення учнів влітку 2016 року та  забезпечення максимального охоплення дітей і  підлітків різними формами відпочинку та оздоровлення за бюджетні, батьківські кошти.

Директор школи                                        В.Г.Лопатюк

                                                    Заст. директора з виховної роботи                                        Н.В. Кріль

Шебелинська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Звіт про роботу

Дитячого закладу відпочинку – табіру з денним перебуванням                                                                                                   «СОНЕЧКО»

Девіз табору: Сяє сонце золоте,

                       Дружно дітвора росте.

Кричалка: Школа , сонечко, ясно –

                  Відпочиваємо прекрасно,

                  Один, два не лінуйсь,

                 Три, чотири – загартуйсь!

 Дитячий заклад відпочинку – табір з денним перебуванням                                                                                                   «СОНЕЧКО» при Шебелинській ЗОШ І-ІІІ ступенів розпочав свою зміну 30.05.2016 року. В цей  день відбулася святкова лінійка присвячена відкриттю табірної зміни. Діти з вихователями звітували начальнику табору про готовність до відкриття (проголошували назви своїх загонів, девізи та кричалки).

03.06.2014 року відбувся конкурс малюнків «Хай завжди буде сонце», присвячений Дню захисту дітей (01.06.2014 р.). Діти приймали активну участь, про що свідчать їхні роботи.

 У дитячому закладі відпочинку – таборі з денним перебуванням                                                                                                   «СОНЕЧКО» при Шебелинській ЗОШ І-ІІІ ступенів за період до 30.05.2016 року відбувалися дуже цікаві заходи:

02.06.2016 року проводився конкурс «Казка на новий лад». Діти з кожного загону перевтілювалися у казкових героїв та проявляли свої акторські здібності.

07.06.2016 року пройшло  «Свято української пісні». В цей день всі загони підготували українські пісні та танці, одяглися у вишиванки , співали, танцювали!

13.06.2016 року до табору завітали учасники конкурсу «Євробачення». Діти представляли виступи справжніх учасників конкурсу «Євробачення» за різні роки. Свято пройшло весело та бадьоро.

 14.06.2016 року відбулося спортивне Свято «Олімпійський день». Діти змагалися хто найспритніший, найсильніший, найдружніший.

    Кожен день починався з ранкової зарядки, проходили естафети, різні рухливі ігри.

При вході до школи розташовані: інформаційний стенд (списки, план, графіки).

   16.06.2016 року відбулося закриття табірної зміни відмітили гала-концертом та святковою лінійкою весело і водночас сумно, бо дітям сподобався відпочинок і не хотілося розходитися. За кожний захід (за участь) загони получали зірочки. Той загін, який заробить більше зірочок, на закритті були нагороджений грамотою, кращі вихованці отримали подяки за активну участь у заходах.

Теплого, веселого  та успішного  Всім літа 2016 року!!!

Начальник табору                            Н.В.Кріль

Директор школи                             В.Г.Лопатюк